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电子电器应用与维修专业建立于1994年,经过多年的发展,此专业的规模不断扩大,到目前为止,逐渐形成了以“电子电器应用与维修专业”为龙头,带动电子自动控制、电子与信息技术、机电技术应用等专业的电子电工类专..
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专业介绍:电子电工专业创建于2004年,对口高考升学率90%以上,本科对应的院校是:河北师大。电子电工专业,是培养具备电子技术和电气工程的基础知识、能从事各类电子设备维护、制造和应用,电力生产和电气制造、..
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电子电器产品与维修开设于2008年。主要培养对机器设备和电子产品进行检测、调试、装配、维护、修理的人员。学院有门类齐全的电工、电子专门实训室共计五个,能满足200人的在校实训。毕业生能取得的职业资格有维修..
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一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具备同等学力者,学制3年。二、培养目标与业务范围(一) 培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的,德、智、体、美等方面全面发展的,在电子电器设备生..
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培养目标:培养本行业中级技术人才,可从事工业电子电器、家用电子电器生产、维修测试等技术工作。开设课程:电子电器基础、数字电路、电视机、音响设备原理与维修、电子仪器、家用电器等。
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培养目标:培养从事电气自动化设备安装、编程、调试与维修的技术人才。能读懂并测绘较复杂机械设备的电气控制原理图及电子线路图,列出电气元件明细表;能进行PLC的选型,构建及调试简单PLC控制设备电气系统,并独..
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本专业是省级品牌专业,由国家投资300余万元建设有企业水准的实训基地。毕业生是国家紧缺的技能型人才。主要专业课程:电工基础、电子线路基础、电子技术、PLC、数控技术、传感器技术、电力电子及拖动等。
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电子电器应用与维修专业● 设施设备与师资郧西县职业技术学校电子电器应用于维修专业属省级重点专业,本专业建有国家级电子电工实训基地,主要实验实习室有:高级电子电工电拖实训室;大屏幕液晶电视音视频实训室..
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专业介绍:本专业主要培养从事电器自动化设备安装、编程、调试与维修的中、高级技能人才。开设安全用电、电气识图与CAD、电工仪表与测量、钳工基本操作、电工材料、电机与变压器、典型数字电路装接调试与维修、常..
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主干课程:企业管理、电工技术、电子电路分析、电子测量技术、电子产品工艺管理、电子线路板设计、电子设计自动化技术、单片机C语言设计、AutoCAD电气图设计、表面贴装(SMT)工艺管理、可编程控制器应用西门子、自..
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主要课程:电子线路、电工原理、家电维修、空调制冷、计算机基础培养目标:懂得各类电器工作原理、维修,能从事电工、电子技术及电子电器组装与维修的中级人才学费:说明:1、以上专业学生均带薪实习一年2、高中生..
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电子与电器专业也是岳阳市高级技工学校办学历史最长的专业之一,该专业主要培养电子电器设备制造与维修、检测、PLC工业自动控制的中级技术工人。学生毕业后主要从事电子电器设备制造、检测、家电维修、PLC工业自动..
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家用电器维修学习时间及学费家用电器维修(学习时间一年,学费8400元)学习内容:收录机、组合音响、彩色黑白电视机、大屏幕投影电视机、影碟机、电冰箱、空调、电饭锅、微波炉、风扇、洗衣机等家用电器原理和维修..
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培养目标:培养德、智、体、美等方面全面发展的,在电子电器设备生产、服务、经营和管理第一线工作的,具有综合职业能力的安装、调试、经营与维修人员。专业课程:电子技术基础、电子技能与训练、电热电动器具原理..
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1、培养目标本专业主要培养能在生产、服务第一线从事电子类整机生产、服务和管理、电子设备的安装调试与维修等工作,具有综合职业能力的技能型专门人才。学生毕业后可考取家用电子产品维修工中级技能证。2、核心课..
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培养目标本专业以就业为导向,培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的,在电子电器设备生产、服务、经营和维修第一线工作的,具有综合职业能力高素质劳动者和技能型人才。专业核心课程无线电调试与维修、楼宇智能..
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电子电器应用与维修(省示范专业):分通信技术(国际项目经理班)、高职预科和就业预备三个方向,其中通信技术(国际项目经理班)为五年一贯制直升大专班,挂靠浙江邮电职业技术学院。该专业拥有电子、电工、机床..
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本专业培养具有综合职业能力,能独立完成制冷设备、彩电等家用电器维修,在电子整机生产、服务、技术和管理第一线工作的电子电器产品与设备装配、调试及维修技术人员。主修课程:彩色电视机原理与维修、制冷空调设..
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学制:3年培养目标:本专业培养在电子整机生产、服务和管理第一线工作的一般电子设备的装配、调试与维修人员主要课程:电工基础、电子技术基础、电子工程制图、机械基础、传感技术应用、企业供电、电子技术基础、..
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★九江市经济技术开发区农村劳动力转移培训基地重点建设专业★九江理工“双师型”师资力量强项专业★培养目标;培养从事音频产品应用与维修及销售、日用电器产品与应用与维修及销售、办公自动化设备应用与维修。★..