一、培养目标与知识、能力要求　　培养目标：　　本专业培养拥护党的领导、热爱祖国、具有现代教育思想和理念，有良好的职业道德并掌握学前教育基本知识、基本技能，能在托幼机构从事保育、教育工作的教师或管理人..

培养目标： 培养具有良好的师德和先进的幼儿教学理念，掌握学前教育学科专业理论知识，具有较强的说、唱、弹、跳、画、做等专业技能和教育、教学实践能力的幼儿教师。专业课程：学前卫生学、学前教育学、学前教..

培养目标：本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。专业优势：学前教育专业毕业生通过考试可取得幼儿教师资格证，可参加赣县人..

一、专业前景和意义 儿童是祖国的未来，是振兴祖国的下一代。目前，就全国全省来看，幼儿园从数量到质量都远远不能满足幼儿教育的需求，国办幼儿园很少，农村更是寥寥无几，而经过专业培养的幼儿教师更是奇缺。目..

本专业培养德、智、体全面发展，具有积极的人生态度、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识，从事幼儿园日常保育，实施教育教学活动的中级人才。熟悉幼儿园的保教工作流程，遵循幼儿园教育与管理工作规律，重视环..

学前教育专业只在培养能够掌握现代学前教育基础理论、专业知识和基本技能的专业人。学生主要学习幼儿卫生保健、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿园管理、幼儿教学法、舞蹈、音乐、美术、体育、讲故事、健康、教师职业..

★省级学前教育教学改革试点专业★九江市中职院校示范性建设专业★培养目标：培养从事学前教育的专业教师和管理人员，培养符合幼儿教育特点和心理特点的现代化社会发展的新型教育人才。★就业方向：从事托儿所、幼..

幼儿教育专业是我校根据国家幼儿教育发展的需求，开设的一门实用性专业，以雄厚的师资力量，优异的教学成果，通过了江西省教育厅组织的评估，我校幼儿教育专业毕业生可免考教育学和心理学，直接申请认定教师资格（..

学制:三年制课程设置:幼儿心理学 教育心理学 儿童文学 科学教育 数学教育 美术教育 音乐教育 社会教育 语言教育 特殊教育 家庭教育 卫生与保健 行为观察与分析 幼儿园游戏 活动设计与指导 教育思想..

课程设置综合英语、英语概况、阅读、英语应用、英语视听课、语音、口语与朗读、外教口语、教室口语、幼儿儿童文学赏读（英）、幼教学科课程：教室心理学、儿童发展与教育心理学、幼儿生理卫生与保健、幼儿游戏理论..

招生对象:应往届初中、高中、职业学校毕业生,热爱幼儿教育事业,经面试合格、身心健康、五官端正、口齿清晰的男女青年。文化课：语文、数学、英语、德育专业技能课程：教育心理学、幼儿卫生保健、幼儿园活动设计、..

主要课程专业课程： 幼儿卫生学、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿文学、学前教育活动设计与指导乐理、幼儿园班级管理等。技能课程：钢琴、舞蹈、美术、声乐、手工等。培养目标培养能够从事幼儿园日常保育、辅助性实..